Školská inšpekcia upozorňuje na alarmujúce problémy v dochádzke
Štátna školská inšpekcia (ŠŠI) zverejnila vážne zistenia týkajúce sa školských dochádzkových praktík. Podľa správy z prieskumu za školský rok 2024/2025 sa ukázalo, že v niektorých súkromných základných školách dochádza k značnému zanedbávaniu povinnej dochádzky. Počas inšpekcie bola na hodinách prítomná iba tretina žiakov a vedenie dochádzky sa neuskutočňovalo korektne. Tieto zistenia otvorene odhaľujú nedostatky, ktoré by nemali byť tolerované v školskom systéme.
Inšpektori taktiež identifikovali mnohé nezrovnalosti v pracovných úväzkoch učiteľov. Na základe odhalených závažných nedostatkov sa navrhlo vyradenie deviatich škôl zo siete školských zariadení, pričom väčšinu z nich tvoria práve súkromné základné a stredné školy. Navyše, bola podaná odporúčania na odvolanie riaditeľov niektorých týchto inštitúcií, čo naznačuje extrémne vážny vývoj v tejto oblasti.
Jedným z rachitických aspektov, ktoré spôsobujú zhoršenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu, je prehnané zameranie na pasívne predávanie informácií. ŠŠI tvrdí, že tento prístup, prevládajúci najmä na gymnáziách, prispieva k tejto krízovej situácii. Následky sú alarmujúce: znižovanie čitateľskej gramotnosti a kritického myslenia žiakov, čo sa následne odráža na ich všeobecných kognitívnych schopnostiach.
Inšpekcia taktiež poukázala na vážne problémy s poskytovaním podporných opatrení pre žiakov, ktorí trpia špeciálnymi potrebami. Hoci tejto skupine patrí jedna tretina všetkých žiakov, iba 14% z nich dostáva potrebnú podporu. Zvlášť znepokojujúce sú zistenia týkajúce sa žiakov z marginalizovaných rómskych komunít, kde sa v školách objavujú segregované praktiky a nedodržiavanie rovného prístupu.
Prieskum vyplnený medzi žiakmi odhalil, že značná časť mladých ľudí sa vo svojom školskom prostredí necíti dobre a bezpečne. Mnohí z nich sa sťažovali na stres či nízku dôveru vo vlastné schopnosti. ŠŠI varuje, že príčiny tohto javu môžu spočívať v nedostatočnej podpore zo strany učiteľov, depresívnej atmosfére v triedach a vysokým nárokom na výkon, ktoré žiaci zažívajú.
Hlavná školská inšpektorka, Alžbeta Štofková Dianovská, prezentovala správu o týchto závažných praktikách ministrovi školstva, Tomášovi Druckerovi. V súvislosti s nízkou odbornou úrovňou vyučovania zahájila proces krátenia normatívneho príspevku pre niektoré zriaďovateľské subjekty. Tento krok je znakom skutočne dramatickej situácie v oblasti školstva, ktorá si právom vyžaduje systémovú a rýchlu reakciu.
Zdroj: www.teraz.sk/slovensko/inspekcia-najvaznejsim-zistenim-b/925084-clanok.html
